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Contenido sobre Formaci—n para el Desarrollo (œtil para analizar, discutir e intercambiar opiniones) en sitio de FreeWebs.com. (Good for English speaking Spanish langue students, English speaking people with Hispanic roots, and many more - Quelques rŽfŽrences en Fran�ais).

Algo que puede ser de utilidad en educaci—n de ni–os y adultos, y libre de costo, s—lo usando los URL que siguen abajo:

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PçGINAS EN Experience and Knowledge: Truth and Progress.

* Pi–ata Diversi—n Deformadora en Extinci—n - genera deshonestidad, facilismo, insensibilidad, crueldad, rebati–a, propensi—n a los saqueos, corrupci—n, facilismo. - Actividad primitiva y salvaje forma nuevas generaciones en el facilismo, - Elefantes en medio de un reba–o de hipop—tamos pigmeos, - Abundante experiencia de accidentes - Colecci—n visual de accidentes en la pi–ata.- SOLUCIONES y RECOMENDACIONES. - Juegos y diversiones para fiestas de ni–os - Origen de la costumbre de romper la pi–ata esta en China y mas. Texto completo:

* Estudiar, Aprender y que? Progresar - Una Mente Abierta. Receptivo o f—sil intelectual impermeable y reaccionario - El derecho de las minor’as - las sociedades donde los individuos y sus logros positivos han sido apreciados y respetados - medios de aprendizaje - vicios o ruidos que perturban la captaci—n adecuada - TECNICAS para aprender - LAS ENCICLOPEDIAS generalmente son simplistas, poco o pobremente actualizadas y orientadas ideol—gicamente Wikipedia no es mejor su contenido viene de cualquiera que quiera colocarlo alli; El colaborador honesto y serio es espor‡dico, ve sus aportes mutilados y distorsionados por mafias dedicadas a mantener una visi—n sesgada de lo que se expone y no aporta mas. - v’nculos recomendados.

* La imprecisi—n - Desarrollo y Progreso Pobres. Deficiencia funcional provoca inconvenientes y perdidas a personas y a comunidades.- considerar las deficiencias como deseables y muestras de pertenencia a un grupo - EFECTOS NOCIVOS DE LA IMPRECISIîN - IMPRECISIîN ESPACIAL - IMPRECISION CON LA MAGNITUD TIEMPO - AMBIGUEDAD CUANbreastATIVA - ESTADO EDUCADOR MONOPOLICO CAUSA DE ATRASO- Referencias.

* Las Supersticiones - Estulticias Contrarias al Desarrollo Creencias fijadas en personas estorban toda su vida - LA SUERTE - MAL DE OJO - Ca’da de mollera. - Hispano Parlantes sufren consecuencias negativas de posesiones culturales, supersticiones e ignorancias - CIVILIZACIîN DE PUNTA ENCUENTRA CAUSAS, NO LAS INVENTA. - CONTROL Y PREVENCIîN DE ACCIDENTES. - CIVILIZACIîN DE PUNTA NO ADMITE EXPLICACIONES DE IGNORANTES. "Cautericemos el cl’toris de todas las ni–as (ablaci—n mahometana) para evitar que las esposas ofendan al personaje m’tico denominado Al‡ "- No hay derecho a equivocarse - Remedios m‡gicos o religiosos contra la mala suerte - Creyentes en la suerte creen en lo sobrenatural. - Aztecas e Incas, con enorme ignorancia, y crueldad asesinaban ni–os, jovencitas y hombres para mejorar las cosechas - EMBAUCADORES QUE ADIVINAN EL FUTURO - "QUIEN CREE EL FUTURO YA DETERMINADO, CREE TAMBIƒN EN ADIVINOS" - LA PESUDOCIENCIA - MALDAD DE LA SUPERSTICIîN - Adapt—genos y Medicina SistŽmica un fraude - REFERENCIAS RECOMENDADAS.

* El Idioma Valor de Progreso El Idioma instrumento indispensable para progreso individual y colectivo - El Castellano lengua anclada en el pasado, estancado tecnol—gica y cient’ficamente - Traducciones amejicanadas, texmex, argentinas, afrancesadas o catalanas. - Cuatrocientos millones con Espa–ol como lengua nativa, cincuenta millones como segundo idioma - Composici—n del universo hispano parlante en conocimiento del idioma, lŽxico, y capacidad para uso eficiente - ESTEREOTIPOS y DISCRIMINACIîN - LLORADERA NO ES SOLUCIîN - CAMBIAR PARA PROGRESAR EL RETO - OPCIONES PRçCTICAS - PROGRESO MATERIAL Y CULTURAL - ESPA„OL DE AVANZADA Y USO GLOBALIZADO - LISTA DE BURRADAS o VICIOS - EFICIENCIA de la COMUNICACIîN - UTILIDAD Y CALIDAD DE CONTENIDO. - DESTRUCTORES Y CONSTRUCTORES DEL IDIOMA. - REFERENCIAS.

Los contenidos probablemente van a motivarle.

LŽalos con mente abierta.

Para re’r y pensar, siga el enlace en (Ref. 02) del contenido de la p‡gina referida a la pi–ata que lleva a un video demostrativo de uno de los aspectos mencionados. El video se puede salvar como documento *.wmv. Tiene como 2000 KB pero si usa conexi—n de banda ancha eso es cogido muy r‡pidamente. Si no puede salvarlo directamente, lo busca en los archivos temporales de Internet Explorer o del Buscador que usa y lo copia a una carpeta que convenga.

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